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大學別開養雞場
【聯合報╱賴鼎銘／世新大學校長（台北市）】 2010.01.25 04:09 am
作為高等教育的一份子，一方面欣喜於政府召開「全國人才培育會議」，強調人才培育；另方面，卻又心憂於當前人才培育的走向。
綜觀二天會議主軸，仍是以經濟發展及產業需求為主要考慮，走的仍是「超英趕美」式的現代性思維，只將人民作為國家競爭力及產業生存的棋子。幾年前，大陸學者批評大學已變成養雞場，教師像生蛋雞般每天為國家生產學術論文。看看我們規劃的培育政策，我們想培養的人才庶幾近之。
我們所憂心的毋寧是，現代性思維的發展模式，已造成現代社會危機，學者稱此為風險社會。大量掠奪、大量生產、大量消耗前因，我們已開始面對環境惡化及氣候變遷種種後果。看到這些危險訊號，如果要為後代保留一些淨土，我們難道不該開展另類人才培育的思維？
我們是不是該重新思考，教育應該回到以人為本位，以人類的未來為思考的主軸？當看到現代大學生年紀輕輕，健康出現危險的三高；當我的學生廿幾歲及卅幾歲，就因心臟衰竭而猝死，我驚覺除了產業的發展面向，回到自身的生命關懷也必須是我們教育的重點。而只要看看「不願面對的真相」、「家」及「魚線的盡頭」這些警示的影片，就知道，為了全人類的未來，我們的教育必須從基礎開始，強化全球環境的關懷。
從國家角度規劃的人才培育政策，必須有其宏觀性及完整性，不能狹隘地以經建的角度來思考。政府必須先問：我們到底要培養具備什麼視野的人才？如果只是為產業發展及國家競爭力，二天的會議或許達到預定的目標。但如果是要培養具備完整生命照護、專業能力、環境關懷及國際視野的世界公民，政府的人才培育政策有待再思考。
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